初高中孩子在遇到挫折后，本能逃避，学习动力后退，或者厌学之后，会出现一种退行情况：

更容易脆弱，一言不合就大哭大闹；

什么事都不敢拿主意，非要让父母事事参与；

一刻都离不开父母，一天打无数个电话闹着要回家；

像个小孩子一样威胁父母，做着与年龄不符的事。

明明不是个小孩子，却做着跟小孩子一样智商的事情。

心理学中的退行，是指人们在遭遇挫折或面临焦虑以及应激状态下，放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式，而退行到早期阶段的行为。

这就是很多青春期孩子在遇到情绪冲击后，退行到原始以及幼稚的方式来应对，从而来减低焦虑和逃避自己该承担的责任。

孩子在面临挫折时的退行，是无意识的，也是因为父母对孩子包办太多造成的本能逃避。

对于孩子来说，退行是有好处的，不仅可以不独自面对问题，还能通过大闹大吵来获得父母的关注。

一般来说，退行的导火索是挫折和不自信，受到了一些打击，比如：

在人际关系中遇到挫败，无法融入关系，感到孤单和落寞，或者原本要好的朋友突然疏离，被同学边缘化等；

成绩落差很大，从一个成绩优秀的尖子生到普通的中等生，这也会让孩子一时难以接受；

受到一些打击，比如努力了没有进步，连续的失败和挫折会让孩子自信被摧毁，陷入无尽的自我怀疑。

以上这些情况，看起来跟父母没有关系，但实际是早期的家庭教育出了一些问题。

父母为孩子遮风挡雨太多，给孩子扫清障碍的频率太高，也给孩子捧得太高，才会让孩子在面临挫折和问题的时候，无力应对。

太能干，太厉害的父母，会拿无尽的为孩子好，而帮孩子搞定所有事情。

可是在孩子上了初高中后，父母的手伸不了那么长了，有些事情完全管不了。

这时孩子就从之前的高高在上，顺风顺水，一下子遭遇滑铁卢。

孩子接受不了自己的现状，父母当然也会意难平。原本优秀的孩子，突然变得摆烂躺平，父母是完全接受不了的。

可是家长也要反思一下：

为孩子做得太多，为孩子考虑太周到，把孩子该承担和独立的事，都帮孩子全干完了。

才会导致孩子越长大越退行，退行的本质就是回避责任。

如果父母不为孩子包办太全面，不把孩子的学习当成自己的事，那么孩子在遇到困难和挫折的时候，就不得不在磨砺中成长。

但因为前期，父母将孩子所有的问题都规避了，孩子根本没有机会试错，也没有机会体验挫折。

所以造成孩子既吃不了苦，又受不了外界的挫折，还不甘心目前的普通状态。

当孩子眼高手低，又自负的时候，就很自然逃避了，开始日夜电脑和玩手机，打游戏，沉迷于短暂的快乐与廉价的多巴胺中。

对于孩子来说，成长是痛苦的，也是充满着无数不确定的。

如果父母不给孩子保护和呵护过于温室，那么孩子就不会一直躲在父母的羽翼之下。

很多时候父母为孩子好的过度行为，不是关心孩子，而是变相导致孩子的退行。

父母太能干，管得太多，对孩子呵护得太全面，对青春期孩子还像三岁小宝宝那样爱，就阻隔了孩子的自成长和发展。

对于青春期孩子来说，父母要学会放手，学会分离，学会课题分离，学会不帮孩子做更多的事。

不然，孩子就有可能在遇到挫折后，习惯性退行到父母的保护之中，享受小宝宝阶段的舒服和依赖父母的状态。

家长也要做好这几个应对：

首先，别把孩子伺候得太舒服。

孩子自己能独立的事情，父母不要帮忙。更不要像哄小宝宝一样哄着孩子，让孩子过得太舒适，不是爱孩子，而是坑孩子。

其次，家长抱持积极期待，而不是过高期待。

对孩子要相信，要托举，要关注情绪，而不是事事帮孩子搞定。

相信孩子能独立面对，但也要耐心给孩子成长的时间。

最后，接纳现状，直面现状。

孩子如果情绪不好，父母不要着急，要有耐心等待孩子重新试错，重新经历然后自我承担和自我负责。

让孩子从照顾自己开始，从做家务开始，让孩子慢慢学会承担，慢慢才能走出躺平和摆烂，超越退行。