殷海光先生是中国近现代思想史上的重要人物，他对1840年鸦片战争以来中国面对西方冲击的反应过程有过深入分析。根据他的观点，中国对西方的反应大致可以分为以下几个阶段：

1. **闭关锁国与盲目自大（清朝中前期）**：在鸦片战争之前，中国采取闭关锁国政策，对外部世界了解甚少，且普遍持有天朝上国的心态，轻视西方国家。

2. **震惊与反思（鸦片战争至甲午战争）**：鸦片战争的失败让中国人开始意识到自身军事和科技上的落后，这一时期出现了“师夷长技以制夷”的思想，主张学习西方技术来抵御外侮。

3. **全面学习与改革尝试（甲午战争后至五四运动前）**：甲午战争中国的惨败进一步激发了对西方的学习热情，从洋务运动到戊戌变法，再到清末新政，中国社会各阶层都在不同程度上尝试通过学习西方制度和技术来实现国家的现代化。

4. **文化批判与全盘西化讨论（五四运动前后）**：五四新文化运动期间，知识分子们不仅继续呼吁学习西方科学技术，还展开了对中国传统文化的大规模批判，甚至有人提出“全盘西化”的主张，试图彻底改造中国社会。

5. **选择性吸收与自我认同（民国时期至新中国成立）**：随着对西方认识的加深以及国际形势的变化，中国开始更加理性地看待东西方文化的差异，在吸收西方先进理念的同时，努力保持自身的文化特色，并探索适合中国国情的发展道路。

需要注意的是，上述划分并非绝对分明，各个阶段之间存在重叠和相互影响。此外，不同地区、不同群体之间的反应也可能存在差异。