"学在官府"是中国古代教育制度的一个概念，出自礼记·学记。这一概念主要描述了西周时期教育的特点和状况，即教育被严格控制在政府手中，尤其是贵族阶层中。在那个时代，知识和教育被视为权力的一部分，因此只有贵族及其子女才能接受正式的教育，教育机构也多为官办，如庠、序等。

这种教育体制体现了当时社会的等级性和封闭性，普通民众很难获得受教育的机会。直到春秋战国时期，随着社会结构的变化和“百家争鸣”的出现，私学开始兴起，教育逐渐向民间扩展，打破了“学在官府”的局面。这一转变对中国古代文化和社会发展产生了深远影响。