19世纪中期，欧洲正处于工业革命的关键时期。这一时期，随着工业化进程的加快，对技术工人和熟练劳动力的需求显著增加。为了满足这种需求，欧洲各国开始重视教育体系的改革，特别是针对技术教育和职业教育的发展。

技工学校（也称为技术学校或职业学校）应运而生，它们专注于为学生提供特定的职业技能训练，包括机械、建筑、电气工程等领域。这些学校不仅教授理论知识，还注重实践操作能力的培养，旨在为工业发展输送更多合格的技术人才。例如，在德国，这类学校被称为“Realschulen”或“Gewerbeschulen”，在法国则有“Écoles d'Arts et Métiers”等机构。

同时期，工人阶级自身也在寻求提升自我地位的方法，其中一个重要途径就是通过教育提高个人技能水平。许多工人利用业余时间参加夜校学习，或是加入工会组织提供的培训课程。此外，一些国家政府和私人企业也开始资助工人接受更高级别的技术教育，以促进整个社会技术水平的提高。

总之，19世纪中期是欧洲技工教育和工人技能培训迅速发展的时期，这不仅反映了当时社会经济结构的变化，也为后来的技术进步和社会发展奠定了坚实的基础。