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科普宣教 | 关爱星星的孩子:科学认识自闭症,早识别早干预是关键

“他们“被称作“星星的孩子”,像天上的星星一样,独自闪烁在自己的世界里。自闭症不是性格内向,不是家庭教育不当,更不是“不懂事”,而是一种需要早发现、早干预的神经发育障碍。今天,让我们一起读懂、接纳、守护”他们“。

一、什么是自闭症?

自闭症,医学全称为孤独症谱系障碍(ASD),是一类起病于3岁前的神经发育障碍性疾病,核心表现为社交沟通障碍、兴趣狭窄、重复刻板行为,可伴随感知觉异常、情绪行为问题等,多持续终身。

目前病因尚未完全明确,与遗传、脑发育等多种因素相关,无特效药可“治愈”,但科学干预能显著改善功能。

二、家长必看:自闭症早期“五不”预警信号

1. 不(少)看:眼神回避,很少与人对视,对人脸兴趣低

2. 不(少)应:叫名字无反应,对声音不敏感,仿佛“听不见”

3. 不(少)指:不会用手指物表达需求,不会点头/摇头交流

4. 不(少)说:语言发育迟缓,18个月无有意识词汇,2岁无短句

5. 不当:重复拍手、转圈、排列物品;对变化极度抗拒;兴趣异常狭窄

⚠️ 误区提醒:“贵人语迟”“长大就好”不可信!出现任一信号,尽快就医评估。

三、黄金干预原则:早发现、早诊断、早干预

• 0-6岁是干预黄金期,大脑可塑性最强,越早干预,回归正常生活、学习的概率越高。

• 干预以教育训练、行为矫正、社交沟通、感觉统合为主,家庭全程参与。

• 坚持个体化、高强度、长期化干预,多数孩子可明显提升自理与社交能力。

四、我们可以做些什么?

• 对家长:不焦虑、不放弃、不拖延,尽早到儿童保健科/发育行为科/康复科评估。

• 对大众:拒绝歧视与异样眼光,给予包容与耐心,他们只是用不同的方式感知世界。

• 对社会:提供包容环境,支持融合教育与康复服务,让“星星的孩子”被看见、被接纳。

五、医院温馨提示

若发现孩子语言落后、社交差、行为刻板,请不要等待观望,及时到专业科室筛查评估。早一步干预,就多一分希望;多一份理解,就少一份孤独。

每一颗星星都值得被温柔以待,让我们用科学与爱,为他们照亮前行的路。

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