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重庆博爱自闭症康复训练:自闭症孩子不会社交有哪些原因?

重庆博爱自闭症康复训练:自闭症孩子不会社交有哪些原因?重庆博爱儿童康复中心自闭症康复训练温馨提醒:自闭症儿童往往具有社交障碍,无法理解他人的情感交流和内心状态,不喜欢眼神交流,呼名无反应,难以理解他人情绪,不擅长交朋友等。这些表现并非自闭症孩子故意为之,而是由多种因素共同影响的结果。

1. 大脑神经发育差异

研究发现,自闭症儿童的大脑在处理社交信息时与普通孩子不同。例如:神经元系统功能较弱:这使得他们难以模仿他人的表情、动作,影响学习社交技能。杏仁核异常:这个负责情绪识别的脑区可能过度敏感或反应不足,导致他们无法准确理解别人的情绪(如开心、生气)。

2. 语言和沟通障碍

大部分的自闭症儿童存在语言发育迟缓或沟通困难,表现为:字面理解语言如难以理解玩笑、讽刺或比喻(比如“下雨了,快收衣服!”他们可能真的会去“收”衣服)。表达方式特殊:可能重复别人说的话(仿说),或只用简单词汇,难以进行流畅对话。

3. 感觉信息处理异常

很多自闭症孩子对声音、光线、触觉等特别敏感或迟钝,比如讨厌嘈杂环境:教室里的吵闹声可能让他们捂住耳朵,无法专注社交。不喜欢眼神接触:直视别人眼睛可能让他们感到不适,因此回避目光交流。

4. 兴趣狭窄,难以理解社交规则

自闭症孩子往往对特定事物(如数字、车轮、恐龙)极度专注,但对社交活动兴趣有限。他们可能不懂轮流说话:在聊天时不停说自己喜欢的话题,不会观察别人是否感兴趣。不理解肢体语言:比如别人皱眉表示不耐烦,但他们可能察觉不到。

重庆博爱儿童康复中心自闭症康复训练温馨提醒:理解是帮助的第一步,当家长明白自闭症孩子社交困难的原因,就能用更适合的方式支持他们成长。社会交往障碍是自闭症儿童最核心的症状之一。通过进行社交技能训练,提高自闭症孩子的社交能力和技巧,不仅能够帮助他们更好地融入社会,被接纳、被认可,对于综合能力的提高也大有裨益。虽然自闭症孩子的社交能力发展较慢,但通过科学干预(如社交训练、ABA结构化训练、感觉统合训练等),他们可以逐步学习与人互动。

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