为加强家校协同育人，助力青春期学生心灵成长。5月19日，友爱子云学校举办以“做好迎接青春期孩子的准备”为主题的525系列活动之四年级家长学校专题培训。

会议伊始，袁校以“教育要着手于早，着眼于细”为题，结合案例阐释“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，点明青春期是习惯与价值观塑造关键期，呼吁家长从细节培育孩子品德，引发对早期教育的思考。

刘宏老师以专注力训练开启互动，从脑科学角度解析青春期认知特点，运用脑科学模型解析青春期认知特点，阐释"改变认知才能改变行为"的教育逻辑，引导家长理解孩子情绪与行为偏差的根源。

接着，刘老师解读青春期生理心理变化、异性交往正向价值及“问题行为”，提出家长需以“观察者、倾听者、引导者”角色介入，用尊重共情沟通，助孩子度过“心理断乳期”。

活动中，家长围绕亲子矛盾展开交流，认识到科学应对青春期问题的重要性。

此次培训作为学校525心理健康系列活动及家校协同实践，未来友爱子云学校将持续深耕心理健康教育，通过多元活动构建“家庭—学校—社会”三位一体育人网络，护航青少年心灵成长。