美国教育家保罗·孟禄(Paul Monroe)是心理学派教育起源论的代表人物之一。他认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。这一理论被称为心理起源论。
根据这种观点,儿童在日常生活中自然而然地模仿成年人的行为和习惯,而这种模仿过程就是教育的开始。孟禄强调,教育并不是有意识的设计或计划的结果,而是人类社会生活的一种自然表现。
因此,按照孟禄的观点,教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
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